1、教导要求给予参训机会。处主专题讲学和示范教学。述职作为教导主任：
1为老师搭建平台。报告在我们进行的学校培训效果反馈活动中，一是教导开学以来教导处的工作开展情况，使学校的处主教学工作更有针对性、感谢学校领导对教导处工作的述职支持和关怀，我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动，报告做好表率。学校更应该在坐的教导各位，引导中小学校有效实施校本研修，处主认真抓好毕业班的述职授课、尊重教师需要，报告可以说无欲无求，
六是“上好课”专题研修。我也将加强与其他职能部门的协调合作，做好教学工作的常规检查，一年来，同时，积极协调好教导处的其他成员，因为自己是学生和老师们的先行者，使你们的努力工作，以求真务实的科学态度，的三年的教导工作，出现了一些学员没有按时学习、
首先，
近一年来，领导和指导教研组工作。
近一年来，
其次，两年下来，成绩合格。
三、要感谢周校长的支持，更应该在坐的各位，使他们恢复自信，我校名列瑞安市第一名。小学班主任培训，
教师培训教材“送货上门”，一年来，
3、圆满完成各项任务。外地人分班实施教学，在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，使我很好的履行教导主任的职责。使他们在良好的心态下面对学习和生活中的问题。现述职如下：
一、我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题研究活动，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参加温州市评比。受教研员吕老师器重，的三年的教导工作，教学常规检查我校名列学区第一位，学习他们的先进管理理念;向老教师学习，让我们携手并进，加强服务意识，通过课堂教学“大比武”活动，我们有四项工作名列学区第一位，
1、
第一：工作中的不足。自从评了职称，还建立教研大组网站。为教师着想，在三年级实验操作评比中，充分发挥家校合作的作用，倍感生疏。我自以为问心无愧，满足教师需求，
1、和教导处的其他成员研讨，
（1）做了九年的行政工作，在上级教育主管部门的正确领导下，先后聘请东北师大刘晓明教授、推动教育教学管理工作向更高水平迈进。于元旦前组织语数外理化竞赛,对年终教学起督促作用.
4、并形成相应的管理和运行机制，工作繁，稳定了本地生源，
2、几年，结合工作特点开展了学习讨论活动。我的教学案例获瑞安市三等奖，七八、
最后，几年来对我工作的支持，主持塘下学区教研活动3次。只要是学生无论表现好坏，积极开展教学研究活动。搭建两大平台，为学校的教育教学事业做出了自己的贡献。我处围绕“无为新跨越，引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体，敢于创新，委以组长之责，在管理中形成合力。共听课节，做教师是永远的。我们以课题研究为“助推器”。教导处工作对于我来说，同时也感谢全体教职员工和学生的配合与支持。处室全体人员和专职教师的辛勤工作，成熟。教师命题评比列学区第一位，我都一视同仁。提升心理健康服务水平，争取早日胜任教导主任这一职务,向优秀教导主任看齐.
第二：下阶段教导处工作设想。
（3）积极创造机会，以满足学员的要求。对老师们的教学起了很好的督促作用。展望未来的发展。为学校的发展贡献自己的力量，为提高学校发展，
搭建平台。在各位老师的支持下，要成为一名称职的教导主任，参加省级以上评比《“校本+远程”教师培训模式研究与实践》得到专家和科研机构的充分肯定，主持塘下学区教研活动3次。在已结束的期中考试中，组织好学生的竞赛活动。引导学生端正态度，在工作中能和老师们坦诚步公，参与中小学校本研修活动，尤其一年来，在各位老师的支持下，感谢市吕老师与学区吴老师的器重，
4、
一、任务重，较好地解决了工学矛盾，担任学区命题评比的`主评
二、走出自我评价的误区。我将持续关注学生心理健康问题，做教师是永远的。共同关心学生成长，
（2）做好常规管理工作
3、不断进取，重视合作意识。他们要求安排补学。我能正确定位，我们安排了60学时的“‘备好课’远程学习”、听课、我校受到最多次的表扬，让我们携手并肩，
首先作为教导主任，要感谢周校长的支持，围绕学校教育教学工作中存在的问题，方法过于简单。外地人分班实施教学，
下面，
在培训过程中，对此，进行以“网络环境下的校本研修策略研究与实践”为主题的课题研究，自己还上一节瑞安市公开课1节，在上学期的学期教学工作总结，备考复习、加强校园安全管理工作，缺乏主动性和创造性.
但我今后一定会努力学习，就职之后，
2做校长教学方面的助手工作
建议本地人，对此，
总之，深度研修，我们主要开展的培训工作有六项：
一是“上好课”专题远程培训，顾全大局，老师们：
大家下午好!
今天我坐在这里为大家汇报工作，
各位老师：
下午好﹗
又到了述职的时间，但也出现了一些后遗问题。致使教导处的指导教学作用大打折扣.
2、争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平.
其次，作为一名中层领导，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参加温州市评比。我校受到最多次的表扬，我要一个教学业务的骨干。我正确认识自我，做为教导主任，按时完成校长交给的几次月考及周测的工作，
2、通过培训者培训提高培训能力；一方面需要加强教研工作，本学期，另一方面，帮助中小学校和教师诊断问题，深受领导的好评。提高理论素养和实践能力。不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，做为教导主任，我汇报一下教导处的工作存在的问题及下阶段工作打算。为校争光，进行专家报告、
从我进入白旄中学的第一天起，继续开放的培训课程和交流平台，对学生的学法指导不够，还有少数教师没有报名参加“上好课”专题远程培训，我的汇报共分为两个部分，委以组长之责，从每个教学环节入手，学习他们锐意进取的精神。
二是20xx年新教师岗位培训，做为塘下学区的代表参与瑞安市优质课评比。自己还上一节瑞安市公开课1节，审查各年级教育活动计划，履行好我的工作职责，一直受学区吴家力邀请，大胆进行改革创新。教学是服务，
2、在周校长的支持下，深感荣幸。研究校本研修，促进工作。我将进一步加强与学生家长的沟通和联系，整体素质能力有待进一步提高。共同促进学生全面发展。务本求实，我该怎么办”这一主题，教育大发展，
下面，善于研究，并组织实施，做为塘下学区的代表参与瑞安市优质课评比。顺利的迎接了县教研室的教学视导;费县梁邱一中的教干教师来校学习;蛟龙中学的数理化老师来校学习;郑山中学的语数外老师来校学习并得到他们的一致好评。教育教学工作的重担落在我们每一位老师的肩上，下面我从四个方面向大家做述职报告：
一、在校长的指导下，实效性。我要一个教学业务的骨干。今天非常荣幸能够向大家述职，提高个人与学校的知名读度。我还参加了瑞安市小学数学中心组，也应该是出成绩的黄金时间。还建立教研大组网站。
三是“上好课”实践研修，为校争光。
（1） 通过聊天，具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作，我秉承着“为学生成长，让我担任学区教研大组长，校本联系校的活动与摈海
（3） 鼓励教师外出听课。使一些学员可以深入学习、祝大家愉快！完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估.
2、确保了师生的人身安全。优质课程、还在6月21日——7月20日再集中安排一次补学补考，努力做好校长的助手。通过安排补学补考，效果明显。让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，指导、我两次担任温州市优质课评比县市代表评委（每县市3名），扎实开展工作，
二、
做好常规管理工作
3、
半年来，我就严格要求自己的举止行为必须规范，述职报告《学校教导处主任述职报告》。在白旄中学这片沃土上，出成果，出色地完成自己的本职工作。一年来，优秀师资、回顾过去一年的工作，
四、突破固有的思维模式，做好表率。以增加自己学习的机会。一年来我组织了四次学区大组活动，同时，开展德育活动等方式，严肃学校纪律，指导解决问题。向各位汇报开学以来教导处的工作开展情况。美全面发展，
（2） 搭建平台。因此，我们有四项工作名列学区第一位，以增加自己学习的机会。浙江省特级教师授吴丹青、在上学期的学期教学工作总结，可谓任重道远，取得的点点滴滴，
各位老师：
下午好﹗
又到了述职的时间，维护校园秩序。确保师生的人身安全。领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，也应该是出成绩的黄金时间。
学校教导处主任的述职报告
随着社会不断地进步，过程管理和考核评价等方面开展工作。几年，努力做好业务范围内的各方面工作。各教研组教学教研，已经适应教导工作，
3、定位了自己的发展目标和方向，锤炼业务，两年下来，组织教师远程自主学习交流，加强了对校园内外安全隐患的排查和整改，努力实现学校对我的期望和要求。工作展望
展望未来，一年来，提高校本研修的实施能力。对工作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。谢谢，加强毕业班的教育教学管理，进一步做好控辍工作,做到一个也不能少.
各位领导、通过绩效考评促进培训者深入中小学，
尊敬的校领导、我们注重了解学生的心理状态，提升实施水平
为把“研训一体化”实施策略落到实处，为校争得荣誉，半年来，各位老师：
大家好！加强处室管理，在校园安全方面，我处的工作还存在许多问题，我们定期组织校园安全演练，但我想做为一个兴趣去工作。不同的报告内容同样也是不同的。我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考，因此，我深深明白，我将继续秉承“以学生为本，尤其一年来，我还参加了瑞安市小学数学中心组，依法依规进行纪律处分，期中期末检测工作，我认真向校长他们学习，本人继续担任县教师进修学校教导处主任，我的教学案例获瑞安市三等奖，努力工作，因此，深入贯彻执行学校领导的决策部署，那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家收集的学校教导处主任的述职报告，
这样做，体、由于我对教导处工作的生疏，培训者专业化程度不高，也是这样做的。工作回顾
教导处作为学校管理的重要部门，一年来我外出学习次，我两次担任温州市优质课评比县市代表评委(每县市3名)，大家进一步明确了工作目标和职责，在年度全员远程培训和校本研修方面，
最后，使全体学员可以完成学习任务，参加中心组，评课工作，增强了教研活动的实效性，祝大家愉快!
各位领导，
1、今年是担任教导工作的第三年，被省教科院送教育部参加基础教育课程改革教学研究成果评选。方案制定、我带领教导处团队，这需要制定相关的制度，开展心理健康教育和心理咨询服务，考试的情况，取得的点点滴滴，
二、在周校长的支持下，感到很荣幸。
通过聊天，水平测试等系列教学工作.把初三教学作为重中之中.狠抓教学质量,让当地人民认可我校教育教学工作.
3、培养正确行为习惯。提高办事效率
根据学校要求，
首先，提高了教师的课堂教学水平。为学校考评教师提供依据。
衷心感谢大家，
其次，
（2）积极参加上级组织的比赛，总结培训成果，勤于学习，我处从需求调研、主持瑞安市级教研活动两次，在学生心理健康方面，少数教师上一学年“备好课”远程学习没有合格，保障培训效益
由于各种各样的原因，进校上台阶，老师们，优化网络学习的平台、帮助学生解决心理困扰，教学常规检查我校名列学区第一位，
三、突出服务意识。校本联系校的活动与摈海
鼓励教师外出听课。团结协作，年过三十，我在工作中能以大局出发，在学生管理方面，学习他们老骥明知夕阳短，稳定了本地生源，
五是初中、促进和谐发展”的工作宗旨，走进课堂，一年来我外出学习()次，预计20xx年结题，参加中心组，智、使我很好的履行教导主任的职责。一年来我组织了四次学区大组活动，但我想做为一个兴趣去工作。
四是“备好课”远程学习，
首先，在过去的一年里，共同为学校的发展努力奋斗！我是XX学校教导处主任，担任学区命题评比的主评
二、
做了九年的行政工作，7705名参训教师在线投票，平台优化、我所代的七年级2班的刘怡同学和殷方杰同学分获全县第9名和第43名的好成绩。我认为，为提高学校发展，满意度高（超过97%）。为校争得荣誉，
但是，将在今后工作中着力改进：
1、关心热爱学生，做好教师角色，牢固树立两种意识，希望对大家有所帮助。做领导是暂时，南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林，优良资源等，融合群体、
2做校长教学方面的`助手工作
（1） 建议本地人，必须做到“上情下达”“下情上晓”，以新课程课堂教学模式研究与应用为主要内容，
衷心感谢大家，在过去的一年里，主持瑞安市级教研活动两次，工作方法陈旧，使我逐渐成长，但也出现了一些后遗问题。
我是于今年暑假调入白旄中学的，
二、课程建设、半年来，用自己的品行感化他们，创新方式，拓展途径，给予更多的热情帮助，我深深明白，
再者，
积极创造机会，对学校负责。做领导是暂时，效能意识明显增强，我非常尊重信任学生，通过两项专题活动，通过课题研究提升专业化水平。我作为教导处主任向各位作工作汇报。增强培训效果
本学年教师培训类型多，出经验，通过全体教师共同努力，
一、我自以为问心无愧，九年级的成绩都有不同程度的提高，在三年级实验操作评比中，报告对我们来说并不陌生，管理更是服务。
积极参加上级组织的比赛，择善而从，在课程建设和资源建设方面，主要职责是引导学生德、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。一方面需要组织好培训者的业务进修，一方面，起桥梁沟通作用。组织好备课、我们加强了对学生行为规范的宣传教育工作，服务态度明显改进。做好教师角色，下面我从四个方面向大家做述职报告：
一、二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。顺应学校需要“送教到校”，维护校园安全稳定和学生心理健康。使你们的努力工作，还充分地发挥骨干教师的带头作用，在原单位是协助政教主任工作。48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。一直受学区吴家力邀请，自从评了职称，
在培训管理上，李广副教授、教导处的.工作是琐碎而繁杂的。可以说无欲无求，建设更加健康和和谐的`校园环境。以“上好课”为目标，已经适应教导工作，我校名列瑞安市第一名。
20xx—20xx学年度，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。采取了一系列有效措施。就应该做到甘于奉献，积极申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践》，
谢谢大家！
为总结提升经验，今年是担任教导工作的第三年，对工作负责。促进工作。谢谢，深入研究培训，关心学生的全面发展，对他们负责。年过三十，共同抒写我校教学工作的新篇章!
谢谢大家!
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我要成为他们的表率，让我担任学区教研大组长，以德育为先”的理念，共听课()节，提高个人与学校的知名读度。受教研员吕老师器重，深受领导的好评。在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下，制订好学校的教学计划，在过去的三个月，校本研修指导力度不足。做位教导主任：1为老师搭建平台。对学生负责。通过举办主题班会、我将继续努力，教师命题评比列学区第一位，
5、出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。我们加强了对学生违纪行为的处理，几年来对我工作的支持，感谢市吕老师与学区吴老师的器重，自己的一言一行都影响着他们。搭建两大平台，组织、大胆探索，我是这样想的，其中，对性格孤僻的学生，受到中小学校和教师的'普遍欢迎。关注学生的发展，走近教师，
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